Redacción
Toluca, Edomex; 4 de junio de 2026.- La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) anunció un incremento del 15 por ciento al techo presupuestal destinado al Programa de Estímulos al Desempeño Docente (PROED), además de una reestructuración de sus mecanismos normativos, de evaluación y operación, como parte de las acciones emprendidas tras detectar fallas en el procesamiento de los resultados de la más reciente convocatoria.
Luego de una revisión ordenada por la Rectoría y acompañada por la Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria, la institución determinó que las inconsistencias registradas no fueron atribuibles ni a las personas participantes ni a las comisiones evaluadoras, sino a una falla operativa en el manejo del sistema encargado de procesar los resultados.
Ante este escenario, la administración universitaria informó que se fortalecerá el respaldo financiero del programa mediante un aumento del 15 por ciento al presupuesto originalmente previsto, con el propósito de garantizar que todas las personas beneficiarias reciban el estímulo en condiciones de mayor equidad.
La universidad precisó que, a diferencia de ejercicios anteriores, se aplicará un único factor de ajuste para la distribución de los recursos, con el objetivo de mantener una proporción homogénea entre las y los docentes beneficiados.
Además del fortalecimiento presupuestal, la UAEMéx anunció una revisión integral de las reglas y procedimientos que regulan el PROED. Entre las medidas previstas se encuentra la reestructuración de los mecanismos normativos, de evaluación y operación, así como la modernización tecnológica del sistema para reducir riesgos de error y fortalecer la transparencia en la asignación de los estímulos.
Como parte de este proceso, la Dirección General de Evaluación y Control de la Gestión Universitaria realizará una revisión exhaustiva de las tres convocatorias más recientes del programa para identificar áreas de mejora, inconsistencias o posibles irregularidades que permitan establecer responsabilidades y corregir deficiencias estructurales.
La institución sostuvo que estas acciones buscan fortalecer la confianza de la comunidad académica en uno de los principales programas de reconocimiento al desempeño docente, al tiempo que refrendan el compromiso de la actual administración con la transparencia, la rendición de cuentas y la mejora continua de los procesos universitarios.
