Redacción
Toluca, Edomex; 24 de abril de 2026.- Profesoras y profesores del Plantel “Lic. Adolfo López Mateos” de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) hicieron pública una denuncia dirigida a la Comisión de Procesos Electorales Ampliada del H. Consejo Universitario, en la que señalan presuntas prácticas de coacción, promoción anticipada e intimidación en el marco del proceso interno para la dirección del plantel.
Según los testimonios, advierten que el actual director del espacio académico, Arturo Mejía Zamora convoca de manera individual a profesores, administrativos y alumnos a su oficina. En estas reuniones, presuntamente utiliza una táctica de «cobro de favores», recordándoles el apoyo brindado con clases o permisos para luego preguntarles directamente si «van a jalar» con su candidato, Raúl Monrroy Camarillo.
La denuncia advierte que Monrroy ha incurrido en actos anticipados de campaña, utilizando eventos oficiales del plantel —como el encendido del árbol y torneos internos— para posicionar su imagen mediante «donativos», lo que genera una desventaja crítica frente a otros aspirantes.
Aunado a esto, se reporta la existencia de un grupo de «vigilancia» liderado por coordinadores y personal de confianza, quienes presuntamente se dedican a perseguir y fotografiar a los trabajadores que conversan con otros candidatos, creando un «ambiente de terror» donde nadie se atreve a hablar.
Uno de los señalamientos más delicados refiere presuntas expresiones de violencia verbal y descalificaciones hacia mujeres interesadas en participar en el proceso, lo que, de acuerdo con el documento, habría generado preocupación entre integrantes de la comunidad académica.
Las y los firmantes solicitaron a las instancias universitarias investigar los hechos denunciados y garantizar condiciones de legalidad, transparencia y autonomía en el proceso interno, al advertir que no desean que la renovación directiva se vea marcada por presiones o intereses ajenos a la vida académica.
El caso se da en medio de la atención que han cobrado los procesos de sucesión en espacios universitarios, donde sectores docentes han insistido en fortalecer mecanismos democráticos y condiciones de equidad.
Hasta el momento, autoridades universitarias no han emitido una postura pública sobre los señalamientos contenidos en el documento.
