Redacción
Toluca, Edomex; 16 de abril de 2026.- La Asamblea Estudiantil de la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) denunció un presunto incumplimiento sistemático de acuerdos por parte de autoridades universitarias, particularmente en lo relacionado con la realización de prácticas de campo, consideradas fundamentales para la formación académica en esta disciplina.
A través de un pronunciamiento dirigido a la comunidad universitaria, el colectivo estudiantil señaló que, pese a los compromisos establecidos tras el levantamiento del paro estudiantil, persisten irregularidades que han derivado en un “retroceso inaceptable” durante el actual semestre.
Entre las principales problemáticas expuestas se encuentran la improvisación en la organización de prácticas, notificaciones con escasas horas de anticipación, así como cancelaciones consideradas arbitrarias y la imposición de restricciones territoriales que limitan las salidas al Estado de México. De acuerdo con el pronunciamiento, estas condiciones reflejan desorganización institucional y una falta de compromiso con la formación profesional del alumnado.
Asimismo, los estudiantes advirtieron que la situación también impacta al cuerpo docente, el cual enfrenta —según señalan— negligencia administrativa, falta de respuestas por parte de las autoridades y recortes en apoyos logísticos, como transporte y viáticos. A ello se suman obstáculos derivados de instancias externas y la reducción de personal académico en las unidades de aprendizaje.
En el posicionamiento, la Asamblea subraya que las prácticas de campo no son un complemento, sino un eje central en disciplinas como la geografía y las ciencias de la Tierra, por lo que limitar su desarrollo representa, a su juicio, una afectación directa al derecho a una educación de calidad.
“El pretender formarnos sin territorio no es un ajuste administrativo, es un atentado contra nuestra formación profesional”, advierten.
También enfatiza que esta problemática no es exclusiva de la Facultad de Geografía, sino que responde a una lógica institucional que, acusan, ha relegado históricamente a las ciencias de la Tierra frente a otras áreas consideradas prioritarias.
Finalmente, los estudiantes cuestionaron la falta de atención a demandas previamente reconocidas como legítimas y reiteraron que la educación “no es negociable”. Con ello, hicieron un llamado a las autoridades universitarias a cumplir los acuerdos establecidos y garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las prácticas de campo.
